Gen-Z-Klicks: Lesen geht zurück

Dozenten amerikanischer Universitäten bemerken, dass die Generation Z an den Hochschulen des Landes bereits mit einfachen Sätzen Schwierigkeiten hat. Die Studierenden müssen Texte lautzeilenweise analysieren und denselben Absatz über das gesamte Semester hinweg wiederholen, um die Studienbelastung bewältigen zu können. Laut Fortune und YouGov hat fast die Hälfte der Amerikaner kein einziges Buch gelesen, die Lesegewohnheit ist in den letzten zehn Jahren um etwa 40 % zurückgegangen, und Jugendliche im Alter von 18 bis 29 Jahren lesen durchschnittlich nur 5,8 Bücher pro Jahr. Die Gründe für diesen Rückgang werden mit der Pandemie, dem wachsenden Einfluss von TikTok und kurzen Videos, der Nutzung von KI-Zusammenfassungstools und der Abschwächung der Schulcurricula in Verbindung gebracht. Infolgedessen sind Absolventen oft einsam und unzureichend auf die reale Arbeitswelt vorbereitet, was bei akademischen Mitarbeitern und Eltern Besorgnis auslöst.

Kontext

Der weltweite Rückgang des Interesses an Büchern wird bereits seit mehreren Jahrzehnten beobachtet, insbesondere in der Übergangsphase von traditionellen Lehrmaterialien zu digitalen Medien.